EMANCIPACION Y SELECCION SON DOS TERMINOS QUE APLICADOS A LA EDUCACION NO PUEDEN USARSE ACRITICAMENTE.El malpensante esta obligado a pensar ¿emancipación de que y para que?, ¿selección de que, capacidades, personas , vocaciones? Son cuestiones indisociables del criterio cultural que oriente la educación,respecto del entorno social y global en que vivimos.La tesis de Guillermina Tiramonti afirma lo siguiente:
1)La separación entre la cotidianidad y el espacio escolar genera "efectos contradictorios, ¿Cuales? No lo aclara y por tanto no sabemos cuales son los sintomas.Sin embargo dice que la escuela se atrinchera en el rechazo a los cambios del mundo contemporáneos e impide enriquecer su propuesta.Resistencia que genera su propia degradación y la debliita.PERO ESTO ES VERDAD?,LA ESCUELA ESTA AL MARGEN DE LA CULTURA ESPASMODICA Y DEL EXITISMO? NO ME EXPLICO ENTONCES COMO EN EL ULTIMO MUNDIAL DE FUTBOL SE INTERRUMPIERON LAS CLASES ORDINARIAS PARA QUE LOS ALUMNOS PASARAN A LA CONDICION DE PUBLICO CAUTIVO DE UN ESPECTACULO DEPORTIVO FINANCIADO POR ENTIDADES CORPORATIVAS INTERESADAS EN FOMENTAR EL CONSUMO DE SUS PRODUCTOS.HUBO INCLUSO UN PAIS ( ITALIA )DONDE EN EL MISMO MOMENTO SE DESCORRIA EL TELON SOBRE LA CORRUPCION EN EL FUTBOL (PARTIDOS ARREGLADOS ETC.) ¿SE DIERON CLASES DE ETICA AL RESPECTO?, ¿SE DISCUTIÓ EN LAS AULAS AQUELLA DIMENSION SUBLIMATORIO DEL ESTADO DE COMPETENCIA Y GUERRA ENTRE NACIONES QUE SUPONEN LOS "ENFRENTAMIENTOS DEPORTIVOS"?
CREO QUE NO EXISTIÓ NADA DE ESTO Y EN NUESTRO PAIS SIGUE AUMENTANDO LA VIOLENCIA SOCIAL PROYECTADA EN EL FUTBOL (¿SERA ESTO LO POLITICAMENTE CORRECTO?).
2)Se acusa a la TV,Internet y demás demonios de matar la infancia y la lectura.
ES INGENUO SUPONER (COMO HACE LA AUTORA) QUE SE TRATA UNICAMENTE DE DESLEGITIMAR HERRAMIENTAS INFORMATICAS QUE YA ESTAN EN USO DE LA COMUNIDAD.LO QUE EL MALPENSANTE SEÑALA ES QUE NO EXISTE NINGUN CONTROL DE CONTENIDOS TELEVISIVOS ( A PESAR DE QUE EL ESTADO ESTA OBLIGADO A INTERVENIR A TRAVES DE UN ORGANISMO ESPECIFICO COMO ES EL CONFER) Y POR OTRO LADO, SON FRECUENTES LAS DENUNCIAS DE MATERIALES EMITIDOS POR INTERNET, COMO LA PORNOGRAFIA INFANTIL . DECIMOS,¿ESTA O NO PROTEGIDA LA COMUNIDAD EDUCATIVA? NUEVAMENTE CREEMOS QUE NO.
Se nos dice además que otro cambio resistido es la crisis de autoridad de la familia,falsamente entendida como organización vertical de tipologia patriarcal cosa que hace años que ha dejado de tener vigencia general reemplazada por la familia nuclear urbana con el desplazamiento del rol materno y femenino. La crisis de autoridad de los padres y la pérdida del sentido del relato de la experiencia de una generación a otra son harina de otro costal y de eso sí que hemos dejado de hablar. EL MUNDO HA CAMBIADO . EL APLAUDIDO Y ACEPTADO DERECHO AL
PROYECTO INDIVIDUAL DE LAS MUJERES, COMO MALPENSANTES, LO PONEMOS EN DUDA, ¿NO SE TRATA DE RENOVADOS ESTIMULOS AL INDIVIDUALISMO FEROZ Y COMPETITIVO NECESARIO PARA INTRODUCIR A MAS MUJERES AL MERCADO LABORAL? LA AUTORA INVOCA UNA SUPUESTA NOSTALGIA DE DOCENTES , INTELECTUALES Y OTROS AMARGADOS POR UN PASADO GLORIOSO EN EL QUE LA SOCIEDAD OTORGABA UN ESPACIO DE RECONOCIMIENTO A LAS INSTITUCIONES Y ELITES PORTADORAS DE CULTURA. ERAN, SE INTUYE, ELITES PATRIARCALES. PERO NOS PREGUNTAMOS, HOY EN EL SIGLO XXI,¿SON ESTAS ELITES DE GALERA Y BASTON,NOSTALGICAS DEL ALUMBRADO A GAS , LAS QUE DETENTAN EL PODER EDUCATIVO Y RESISTEN LOS EMBATES PROGRESISTAS DE LAS NUEVAS FORMAS CULTURALES? ¿NO HAY ACASO OTRAS ELITES QUE PERMANECEN OCULTAS DETRAS DE LAS PROMOCIONADAS FORMULAS DEL INDIVIDUALISMO ANTISOLIDARIO QUE IMPREGNA TODO LAZO SOCIAL, INCLUIDO EL CONTROVERTIDO VINCULO ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER? ¿Y SI TODO ESTO QUE PUBLICA EL DIARIO CLARIN , EN SU REVISTA CULTURAL , NO FUERA MAS QUE OTRA VERSION DE LA SOCIEDAD DE "LA FALSEDAD SIN RESPUESTA" (COMO DECIA GUY DEBORD).
POR LAS DUDAS , EL MALPENSANTE , ENSAYA SU RESPUESTA. JUZGUEN OTROS SI HAY O NO FALSEDAD. NOSOTROS CONTINUAREMOS RESPONDIENDO
Y PREGUNTANDO.